RPS/IF-3501/2026/003
Kreativitas dan Inovasi Digital (BDE3724)
Bisnis Digital | Annisa Salsabila, S.Ak, M.B.A | 3 SKS (Semester 7)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Kreativitas dan Inovasi Digital membekali mahasiswa dengan kemampuan mengembangkan ide kreatif dan inovatif melalui pemanfaatan teknologi digital. Pembelajaran berbasis OBE dan MBKM dilakukan melalui proyek, studi kasus, dan praktik, sehingga mahasiswa mampu menghasilkan solusi, produk, atau konten digital yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja.
Bahan Kajian (BK) / Materi Pembelajaran
BK-02
Bobot Min: 0.00%
| Ekonomi digital, digital ecosystem, platform economy, network effect, disrupsi bisnis
Ekonomi Digital dan Ekosistem Bisnis
BK-03
Bobot Min: 0.00%
| Entrepreneurship, digitalpreneurship, startup, lean startup, business model, venture creation
Kewirausahaan dan Startup Digital
BK-11
Bobot Min: 0.00%
| Design thinking, innovation, digital product, UI/UX, agile, product management, digital transformation
Inovasi, Produk dan Transformasi Digital
Tim Pengembang & Otorisasi
| Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ketua Program Studi |
|---|---|---|
| Annisa Salsabila, S.Ak, M.B.A | Dr. Elvera, S.E., M.Sc | Dr. Yadi Maryadi, S.E., M.Si |
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
| Kode CPL | Kategori | Deskripsi CPL |
|---|---|---|
| CPL-02 | Sikap | Mampu menunjukkan jiwa kewirausahaan, kreativitas, kemandirian, kepemimpinan, dan kemampuan bekerja sama dalam mengembangkan inovasi bisnis berbasis teknologi digital. |
| CPL-04 | Pengetahuan | Mampu memahami konsep dan strategi bisnis digital, meliputi digital business model, e-commerce, marketplace, digital marketing, transformasi digital, dan pengembangan startup. |
| CPL-07 | Keterampilan Umum | Mampu berpikir logis, kritis, sistematis, analitis, kreatif, dan inovatif dalam mengidentifikasi serta menyelesaikan permasalahan bisnis dan sistem informasi berbasis teknologi digital. |
| CPL-08 | Keterampilan Umum | Mampu berkomunikasi secara efektif, bekerja secara kolaboratif dalam tim multidisiplin, serta menyajikan gagasan, hasil analisis, dan rekomendasi bisnis digital secara profesional. |
| CPL-10 | Keterampilan Khusus | Mampu merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi solusi bisnis digital berupa aplikasi, e-commerce, marketplace, atau platform digital dengan memperhatikan kebutuhan pengguna, proses bisnis, dan pengalaman pengguna. |
| CPL-12 | Keterampilan Khusus | Mampu merancang dan mengevaluasi model bisnis digital dan startup, mengidentifikasi peluang pasar, menyusun strategi pengembangan usaha, serta memanfaatkan teknologi digital untuk menciptakan nilai ekonomi dan sosial. |
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
| Kode CPMK | Deskripsi CPMK | Sub-CPMK Turunan |
|---|---|---|
| CPMK177 | Mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan proses kreativitas serta inovasi dalam lingkungan digital. |
|
| CPMK178 | Mampu mengidentifikasi masalah dan peluang inovasi berdasarkan kebutuhan pengguna, perubahan pasar, dan perkembangan teknologi. |
|
| CPMK179 | Mampu menghasilkan dan mengembangkan ide kreatif serta merancang solusi, produk, atau layanan digital menggunakan metode inovasi yang relevan. |
|
| CPMK180 | Mampu mengevaluasi nilai, kelayakan, dan potensi implementasi inovasi digital berdasarkan hasil validasi pengguna. |
|
Matriks 16 Minggu Perkuliahan
| Mg | Sub-CPMK | Materi Pembelajaran | Metode & Media | Pengalaman Belajar | Assessment | Bobot % |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sub-CPMK177.1 | Pengantar kreativitas dan inovasi digital; konsep, perbedaan, peran, dan proses inovasi |
Metode: Ceramah interaktif, diskusi, studi kasus Media: PPT, video, LMS |
Menganalisis contoh kreativitas dan inovasi pada perusahaan digital. |
Tugas analisis singkat dan diskusi. Ketepatan menjelaskan konsep dan proses inovasi. |
3.00% |
| 2 | Sub-CPMK177.1 | Konsep dasar kreativitas; berpikir divergen-konvergen, brainstorming, mind mapping, dan hambatan kreativitas |
Metode: Ceramah, workshop, brainstorming Media: PPT, lembar kerja, papan ide |
Menghasilkan alternatif ide melalui brainstorming dan mind mapping. |
Tugas mind mapping dan brainstorming. Variasi ide, relevansi, dan kejelasan hubungan antaride. |
3.00% |
| 3 | Sub-CPMK177.2 | Teori dan jenis inovasi; hubungan kreativitas, teknologi, kebutuhan pengguna, inovasi produk dan model bisnis |
Metode: Ceramah, studi kasus, diskusi Media: PPT, artikel, video |
Menganalisis jenis inovasi dan hubungan teknologi dengan pengguna. |
Studi kasus dan presentasi. Ketepatan klasifikasi inovasi dan hubungan dengan kebutuhan pengguna. |
3.00% |
| 4 | Sub-CPMK177.2 | Manajemen kreativitas organisasi digital; budaya inovasi, kepemimpinan, dan Open Innovation |
Metode: Ceramah, studi kasus, simulasi Media: PPT, artikel, papan kolaborasi |
Mengidentifikasi hambatan kreativitas dan peluang kolaborasi eksternal. |
Analisis kasus dan tugas rekomendasi. Ketepatan mengidentifikasi hambatan serta relevansi rekomendasi. |
3.00% |
| 5 | Sub-CPMK178.1 | Identifikasi masalah, kebutuhan pengguna, kondisi pasar, dan peluang inovasi |
Metode: Problem-based learning, diskusi, analisis kasus Media: PPT, lembar analisis, LMS |
Mengidentifikasi masalah pengguna dan peluang inovasi bisnis digital. |
Tugas identifikasi masalah dan peluang. Ketepatan mengidentifikasi masalah, kebutuhan, dan peluang pasar. |
3.00% |
| 6 | Sub-CPMK178.1 | Inovasi teknologi digital, Industri 4.0, AI, IoT, cloud computing, dan big data |
Metode: Ceramah, studi kasus, diskusi Media: PPT, video, artikel |
Menganalisis penerapan teknologi digital untuk menyelesaikan masalah bisnis. |
Tugas analisis peluang teknologi. Kesesuaian teknologi dengan masalah dan kebutuhan pengguna. |
3.00% |
| 7 | Sub-CPMK178.2 | Analisis masalah dan peluang pasar; penentuan ruang inovasi yang bernilai |
Metode: Analisis kasus, diskusi, presentasi Media: PPT, lembar analisis |
Menentukan ruang inovasi berdasarkan analisis masalah dan peluang. |
Laporan analisis ruang inovasi. Kedalaman analisis, kejelasan nilai, dan relevansi peluang. |
3.00% |
| 8 | Sub-CPMK178.2 | UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) |
Metode: Ujian / Evaluasi Terstruktur Media: Slide Presentation, LMS, PC Studio |
Pengerjaan Lembar Ujian & Project Demo |
UTS Evaluasi Capaian Pembelajaran Minggu 1-7 |
25.00% |
| 9 | Sub-CPMK179.1 | Manajemen ide, teknik pengembangan kreatif, seleksi dan prioritas ide |
Metode: Workshop, diskusi, latihan Media: PPT, lembar penilaian ide |
Mengelola, menyaring, dan menentukan prioritas ide kreatif. |
Laporan seleksi ide. Kejelasan kriteria seleksi dan ketepatan prioritas ide. |
3.00% |
| 10 | Sub-CPMK179.2 | Strategi inovasi bisnis digital, value proposition, Business Model Canvas, dan rancangan solusi |
Metode: Ceramah, workshop, diskusi Media: PPT, BMC, lembar kerja |
Menyusun rancangan awal solusi digital dan model bisnis. |
Tugas rancangan solusi dan presentasi. Kejelasan value proposition serta konsistensi masalah dan solusi. |
3.00% |
| 11 | Sub-CPMK179.2 | Design Thinking: Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test |
Metode: Project-based learning, workshop Media: PPT, empathy map, aplikasi prototyping |
Membuat prototype berdasarkan tahapan Design Thinking. |
Proyek prototype dan dokumen Design Thinking Ketepatan perumusan masalah dan kesesuaian prototype dengan kebutuhan pengguna. |
3.00% |
| 12 | Sub-CPMK180.1 | Inovasi berkelanjutan; aspek ekonomi, sosial, lingkungan, dan kelayakan solusi digital |
Metode: Ceramah, studi kasus, analisis kelayakan Media: PPT, template analisis |
Mengevaluasi keberlanjutan dan kelayakan solusi digital. |
Analisis kelayakan dan keberlanjutan. Ketepatan analisis dampak, risiko, dan kelayakan implementasi. |
3.00% |
| 13 | Sub-CPMK180.1 | Pengukuran inovasi, KPI, validasi pengguna, dan evaluasi nilai solusi |
Metode: Workshop, analisis data, diskusi Media: PPT, spreadsheet, kuesioner |
Menyusun KPI dan menganalisis hasil validasi pengguna. |
Tugas KPI dan evaluasi validasi. Kesesuaian indikator dengan tujuan serta ketepatan interpretasi hasil. |
3.00% |
| 14 | Sub-CPMK180.2 | Kolaborasi inovasi, komunikasi tim, pengelolaan umpan balik, dan rekomendasi pengembangan |
Metode: Project-based learning, peer review Media: PPT, dokumen proyek, LMS |
Mengelola kolaborasi tim dan menyusun rekomendasi berdasarkan umpan balik. |
Laporan kolaborasi, peer review, dan presentasi. Efektivitas kolaborasi dan relevansi rekomendasi. |
3.00% |
| 15 | Sub-CPMK180.2 | Penyempurnaan solusi digital, integrasi hasil evaluasi, dan persiapan laporan akhir |
Metode: Workshop proyek, konsultasi, presentasi Media: PPT, prototype, dokumen proyek |
Menyempurnakan rancangan solusi berdasarkan evaluasi. |
Laporan pengembangan dan presentasi kemajuan proyek. Kesesuaian perbaikan dengan hasil evaluasi dan kejelasan rencana implementasi. |
3.00% |
| 16 | Sub-CPMK180.2 | UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) |
Metode: Ujian / Evaluasi Terstruktur Media: Slide Presentation, LMS, PC Studio |
Pengerjaan Lembar Ujian & Project Demo |
UAS Evaluasi Capaian Pembelajaran Minggu 9-15 |
35.00% |
Pustaka & Referensi
Referensi Utama
- Huang, Y., & Hands, D. (2022). Design Thinking for New Business Contexts: A Critical Analysis through Theory and Practice. Palgrave Macmillan.
- Meinel, C., & Leifer, L. (Eds.). (2023). Design Thinking Research: Innovation – Insight – Then and Now. Springer.
- Brown, T., & Katz, B. (2024). Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation (Revised Edition). Harper Business.
Perangkat & Media Pembelajaran
Software: -
Hardware: -